Als Logopäde erlebe ich täglich, wie viel ein gutes Verständnis von Schlucken, Sprache und Stimme im Alltag bewirken kann. Dieses Wissen gebe ich in praxisnahen Fortbildungen weiter – direkt bei Ihnen in der Einrichtung, abgestimmt auf Ihr Team. Mir ist wichtig, dass es nicht bei der Theorie bleibt: Wir üben konkret an Situationen aus Ihrem Arbeitsalltag. Inhalte und Schwerpunkte bespreche ich gern vorab mit Ihnen. Die Kosten richten sich nach Vereinbarung.

1. Sicher schlucken – Dysphagie erkennen, verstehen, handeln

Für: Pflegekräfte in Pflegeheimen und ambulanten Diensten, Betreuungskräfte und weitere Mitarbeitende, die Menschen beim Essen und Trinken begleiten.

Schluckstörungen sind häufig, besonders im Alter und nach neurologischen Erkrankungen – und sie werden oft spät bemerkt. Die Fortbildung vermittelt, wie Schlucken funktioniert, woran Sie Hinweise auf eine Schluckstörung erkennen und wie Sie Menschen beim Essen und Trinken sicherer unterstützen können.

• Wie funktioniert Schlucken – und was verändert sich bei einer Dysphagie?
• Warnzeichen erkennen, z. B. Husten beim Essen oder Trinken, eine belegte Stimme nach dem Schlucken oder lange Essenszeiten
• Haltung, Hilfestellung und Umgebung beim Essen und Trinken
• Angepasste Kost- und Trinkformen im Überblick
• Wann Ärztin, Arzt oder Logopädie hinzugezogen werden sollten

Format: 3 Stunden, 6 Stunden oder als Modulreihe

2. Sprache wächst im Alltag – Sprachentwicklung erkennen und fördern

Für: Kita-Teams, Erzieherinnen und Erzieher sowie weitere pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen.

Sprache entsteht nicht nur im Stuhlkreis, sondern beim Anziehen, beim Mittagessen, im Freispiel und beim Vorlesen. Genau dort setzt diese Fortbildung an. Sie zeigt, wie Sie die Sprachentwicklung sicher einschätzen und mit einfachen Strategien im Kita-Alltag unterstützen – ohne zusätzliches Programm und ohne zusätzlichen Zeitaufwand.

• Meilensteine der Sprachentwicklung von 2 bis 5 Jahren: Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Kommunikation
• Warnsignale erkennen: Late Talker, Aussprachestörungen, Stottern – und wann eine Abklärung sinnvoll ist
• Mehrsprachigkeit als Ressource verstehen
• Sprachförderung im Alltag: Modellieren, korrektives Feedback, handlungsbegleitendes Sprechen, dialogisches Bilderbuchlesen und Fragetechniken – mit praktischen Übungen
• Elterngespräche: Beobachtungen wertschätzend und klar ansprechen

Format: 3 Stunden, 6 Stunden oder als Modulreihe

Empfohlen für 8 bis 20 Teilnehmende. Alle erhalten Material für den Alltag (Meilenstein-Tabelle, Warnsignal-Checkliste, Kurzanleitung Modellieren, Merkkarte) und eine Teilnahmebescheinigung. In der Kita finden keine Diagnostik und keine Therapie statt, und einzelne Kinder werden nicht beurteilt.

3. Stimme mit Stärke – Gesund sprechen im Schulalltag

Für: Lehrkräfte, Kollegien und Schulen – auch Referendarinnen und Referendare sowie pädagogische Mitarbeitende im Ganztag.

Die Stimme ist das wichtigste Arbeitsmittel im Unterricht – und wird jeden Tag stark beansprucht. In dieser Fortbildung erfahren Sie, wie Stimme entsteht und wie Haltung, Atmung, Klang und Artikulation zusammenwirken. Sie lernen Übungen kennen, mit denen Sie Ihre Stimme im Schulalltag schonender und wirkungsvoller einsetzen können.

• Wie Stimme entsteht: Körper, Atmung, Klang und Artikulation
• Anzeichen einer Stimmüberlastung, z. B. Heiserkeit, häufiges Räuspern oder eine schnell ermüdende Stimme
• Laut werden, ohne zu pressen: Stimme im Klassenraum tragfähig einsetzen
• Kurze Übungen für Pausen und den Unterrichtsalltag
• Wann eine ärztliche oder logopädische Abklärung sinnvoll ist

Format: 3 Stunden, 6 Stunden oder als Modulreihe